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针对我国独立学院英语专业基础阶段传统听力课程中出现的教学形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高、教学效果欠佳等一系列问题，同时考虑影视作品在内容、兴趣调动等方面的优势，本项研究重点探讨在独立学院英语专业初级阶段开设以对象国文化影视、听、说材料为主体内容的课程，依托听力课程取代传统听力课程的可行性。
独立学院英语专业基础阶段开设内容依托听力课程的可行性研究
【摘 要】
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针对我国独立学院英语专业基础阶段传统听力课程中出现的教学形式单一、内容枯燥、学生兴趣不高、教学效果欠佳等一系列问题，同时考虑影视作品在内容、兴趣调动等方面的优势，本
【机 构】
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辽宁师范大学海华学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年2期
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