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赏识在语文课堂中起着十分重要的作用,好孩子都是夸出来的,所有的孩子都喜欢听到老师对自己的表扬。教师应充分调动赏识的积极因素,努力给予学生最大的肯定,发挥其在语文教学中的“催化功能”,以此提高学生的语文兴趣。以下是我在教学中的点滴经验,仅供参考。一、言语的赏识在语文阅读教学中,要把学生的学习和发展作为主体地位,要珍视学生独特的感受和理解。