浅谈小学数学生活化教学的实施途径与方法

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mondy_xu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>小学数学的生活化教学,将丰富的生活情景融入数学课堂上,指导学生如何将学到的数学知识应用到实际生活中,这在一定程度上提高了数学知识的实用性,同时有利于提高学生学习数学知识的兴趣,让学生了解数学的价值,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。因此,生活化教学在小学数学课堂教学中具有十分重要的意义,现在笔者就小学数学生活化教学的实施途径和方法提出一些个人的见解。一、教学中融入生活实例小学数学的传统教学方法,没有与实际生活联系起来,所采取的教学方法也比较简单,学生感受不到数学知识的趣味和作用,因此学习兴趣不高。
其他文献
"教学案例"在汉语国际教育硕士课程和对外汉语教师培养方面具有很强的实用性和适应性,在使用上也存在很强的灵活性,同一个案例可以从不同的方面来进行观察,从中发掘教学规律
通过对葱蒜类蔬菜进行每100.0g样品加入85%磷酸6mL和微波(500w)处理1.5min的特殊预处理,配合固相萃取的前处理方法,采用气相色谱-质谱联用法测定76种农药500&#215;10^-9。水平上的添
新的时代、新的课程理念在呼唤“情投意合”的数学教学设计。以苏教版教材一年级上册“9加几”教学为例,从实践的角度提出了从线性走向网状的课堂教学架构的做法和思考。
信息素养是&#39;大数据&#39;时代的核心素养,提高高校思想政治课教师的信息素养是新时代思想政治教育发展的必然要求。针对当前存在的教师对提高自身信息素养的意义认识不足,
在研究广州市危险化学品领域在生产、经营、运输、储存等环节的安全现状、重大危险源以及危险化学品安全事故的基础上,分析了广州市危险化学品安全生产的形势和存在的主要问
<正> 人教版八年级物理教材"声现象"一章第三节"动手动脑学物理"中提到了"水瓶琴",其构造是由八个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,就可以发出"1,2,3,4,5,6,7,i"的声
教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。教会学生如何学习,培养学生有效的学习策略,不仅有利于他们提高学习效果,减轻学习负担,而且能够大面积地提高教育质量
海口枢纽是入海水道的出海控制口门,其设计的好坏直接关系到入海水道功效的发挥。海口枢纽工程竣工放水后,对闸下游河道进行了水下地形测量,发现消力池后及两侧岸坡均有不同
<正>一、歌曲导入,激发兴趣1.师:小朋友,喜欢看《动物世界》吗?今天,我们一起去逛逛动物园,好吗?(课件显示动物园大门)2.播放儿童歌曲《动物园》。(显示歌词:动物园里真热闹,
从职务犯罪初查工作的实践出发,对被调查对象采取强制到案措施十分必要,但是相关法律条文却对此作出了禁止性规定。检察机关解决实践需求与法律禁止之间冲突的路径皆行不通,