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2021年是中国共产党百年华诞.百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚.rn从浴血奋战的革命战争,到筚路蓝缕的社会主义建设,从风雷激荡的改革开放,到物阜民丰的中国特色社会主义新时代,中国共产党带领人民绘就了一幅撼天动地、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌.
恰是百年最芳华——青海省庆祝中国共产党成立100周年文艺工作巡礼
【摘 要】
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2021年是中国共产党百年华诞.百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚.rn从浴血奋战的革命战争,到筚路蓝缕的社会主义建设,从风雷激荡的改革开放,到物阜民丰的中国特色社会主义新
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2021年4期
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“文化学派”脱离语言的弊端饱受批评,译界众多学者呼吁翻译研究“回归本体”,但本体回归的具体路径鲜有讨论。本文从语篇连贯的视角揭示泛文化倾向脱离文本、过分夸大译者主体性的弊病,通过典型译例讨论翻译过程中构建语篇连贯的实践价值和理论意义。建构主义的语篇连贯观,既强调译者主体性的能动发挥,也重视文本对译者理解的定向作用,意义的生成实质上是“主-客-主”关系的构建,原文的理解有赖于连贯的建构,而译文的表达是连贯的重构。语篇连贯是翻译的本体研究,语篇连贯的翻译视角是本体回归的重要路径。
红色研学旅行作为一种新兴的寓教于游、形式活泼的实践教育方式,以教育性和参与性为特征,在拓宽和丰富培育途径、易化理解度和深化内涵方面对培育学生的社会主义核心价值能发挥重要作用。高校应当充分运用“红色研学旅行”形式,依托红色旅游资源,加快研学基地建设、落实好红色研学教学模式,加强红色研学旅行制度建设和景区标准化,将社会主义核心价值观融入思政实践教育与活动中,从而提高高校思想政治教育的实效性。
经典红色文学作为中国共产党宝贵精神财富,它可以丰富思想政治教育的内容、拓宽思想政治教育的载体、增强思想政治教育的实效。充分挖掘经典红色文学著作的思想政治教育功能,探讨其对思想政治教育价值实现的路径,有利于克服经典红色文学著作在多元价值冲击中的“失语”,在互联网传播平台中的“失声”,在日常生活中的“失踪”,对于拓展思想政治教育的路径,增强思想政治教育的实效性具有重要意义。
规避过劳死不仅是民生问题,更是维护我国劳动力合理结构,助力经济新常态发展的重要因素。本文以经济分析法学为研究工具,阐明过劳死的规制困境:即加班工资计算基数不科学、处罚力度偏轻。为此,本文提出以用人单位为主体,以加班时间和加班工资为客体,在立法层面明确加班工资计算基数、引入加班工资的税法规制,提高非法延长劳动时间的处罚标准。在执法层面,加强税务部门与劳动监察部门信息共享,通过《劳动法》与《企业所得税法》的有机结合并从实践的角度提出规制过劳死的法律方案。
人工智能的发展备受法学界关注,虽然在当前阶段人工智能仍具有工具属性,不能作为犯罪主体,更不能独立承担刑事责任,但在很大程度上影响着刑事责任的认定和分配。强人工智能出于自我思考后的犯罪行为自主承担刑事责任符合刑法的规定,对强人工智能进行处罚具有可行性,不管从刑法的前瞻性来讲,还是从规范人工智能的发展来讲,对强人工智能都有必要作为刑事主体认定。
2015年阿列克谢耶维奇因其口述文学和复调叙事获得诺贝尔文学奖,《切尔诺贝利的悲鸣》是其代表作。口述回应了创伤的不可讲述性问题,其所再现的创伤感受的重复性、延迟性与复调的多元性相契合;创伤的事件性认知特征与复调的时空体近似;平复创伤的口述方式期待复调的对话模式。以此,口述形成了复调特征,在对宏大叙事的消解中实现对真相的探寻,达成复调的多元精神。
如何在思想政治理论课教学中教育大学生认同党的领导是一个亟待探究的问题。“概论”课承担着教育大学生认同党的领导的重大责任和使命。中华民族迎来“三个起来”的飞跃是“概论”课的教学主线。在“概论”课教学中,从“三个起来”的视角讲清楚党在促进中华民族飞跃过程中发挥的重要领导作用,阐明坚持党的领导是关系党和国家长治久安不可动摇的最高政治原则,有助于教育大学生认同并自觉坚持党的领导。
“刘三姐”形象的生成机制与跨媒介性、审美治理性与审美资本化紧密相关。在历史与当下的跨媒介实践中,“刘三姐”形象经历了从“华南地区性”到“广西化”的过程,在改革开放后由于政策、经济、文化的影响又进一步削弱了地方性和阶级属性,保留了更具普遍性的美丽善歌的壮族女子形象特点。“刘三姐”形象在博物馆等当代记忆空间营造、听觉艺术实践等塑造了一种建基于“地方感”的审美认同、身份认同和归属感,体现了审美治理的逻辑。在其形象的审美商品化与资本化过程中,在视觉经济体验以及旅游的“地点神话”中参与重
通过阐述颜色词красный语义发展及其所具有双重性的特点,指出该词的文化伴随意义含有赞成与不赞成、褒与贬等截然不同的感情评价色彩,具体表现在政治军事领域、民族信仰和习俗、生活和物品方面,既有正面的、肯定的意义,也有否定的、消极的意义。该词的文化伴随意义受潜在的民族文化制约,概括地体现了俄罗斯人在使用该词汇时所具有的感情色彩和评价色彩。
随着“一带一路”建设的不断推进,中外政治经济交往和文化交流进入更高阶段,国家急需大批应用型外语类专业人才;新文科建设的正式启动,语言教学对于培养高质量翻译人才肩负更重要的使命。翻转课程是数字时代的课堂改革,通过探讨以OBE理念为指导的《英汉互译》翻转课堂实践,以及以导师训练营和参加翻译赛事活动为主要方式延伸《英汉互译》翻转课堂,能使该课程在持续改进中不断完善并进行本土化改革创新,提高学生实务能力。