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时事热点事件源自于我们鲜活的现实生活，是贴近学生自身生活的、真实有趣的课堂教学资源，能反映法学理论和法律实践问题。在课堂教学中运用已统一定性且能传递正能量的医学类时事热点事件作为教学案例，能够更好地说明理论要点，其独特的优势更能吸引学生，是激发学生学习卫生法学兴趣的有效方式，可增加课堂教学实践性，提高教学效果。