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本文依据五年制高职会计专业人才培养目标,对专业技能核心课程《会计基础实务操作教程》进行教学设计的探索与实践。通过教学设计的研究,努力提高课堂教学质量,提升教学效果,逐步培养学生形成良好的专业技能。
五年制高职《会计基础实务操作教程》教学设计探索——以“原始凭证的填制:支票”为例
【摘 要】
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本文依据五年制高职会计专业人才培养目标,对专业技能核心课程《会计基础实务操作教程》进行教学设计的探索与实践。通过教学设计的研究,努力提高课堂教学质量,提升教学效果,
【机 构】
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江苏常州刘国钧高等职业技术学校,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年35期
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