【摘 要】
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在我国很多高校,对英美文学课程,教师仍采用"文学史+选读"的模式,文史基础知识讲授有余,学生赏析能力的提高不足。教师应该终结这种"文学史+选读"教学模式,代之以一种侧重文
【基金项目】
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江西省教育规划2008年立项课题(编号:08YB156)
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在我国很多高校,对英美文学课程,教师仍采用"文学史+选读"的模式,文史基础知识讲授有余,学生赏析能力的提高不足。教师应该终结这种"文学史+选读"教学模式,代之以一种侧重文学作品赏析的新模式,即将文学批评理论引入英美文学教学,培养学运用文学批评理论基础知识来阅读、理解、赏析英语文学原著的能力。因此,文学批评理论不能缺席。在英美文学教学中引入文学批评理论是必要的,也是可能的。
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