【摘 要】
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校园欺凌作为一个全球存在的校园暴力实践,给儿童身心发展造成严重影响.欺凌行为损人害己,不但给被欺凌者身心健康发展造成影响,更会给欺凌者发展带来不利影响.各个层级的治
【机 构】
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云南省昭通市镇雄县第三小学,云南 昭通,657200
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校园欺凌作为一个全球存在的校园暴力实践,给儿童身心发展造成严重影响.欺凌行为损人害己,不但给被欺凌者身心健康发展造成影响,更会给欺凌者发展带来不利影响.各个层级的治理方式,即便可以防止这种欺凌现象的出现,但是校园欺凌主体一般以有生命、有情感的个体为主,要想从根源上杜绝校园欺凌现象的出现,不仅仅需要在政策上进行防范,更要从回归人性入手,根据校园欺凌问题,提出对应防治策略.
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