心理护理联合健康教育用于烧伤整形患者护理中的作用分析

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目的:探究分析心理护理联合健康教育用于烧伤整形患者护理中的作用.方法:选取本院收治的烧伤整形患者 36 例进行研究,以随机数字表法分为对照组(n=18)和观察组(n=18),对照组采用常规护理,观察组采用心理护理联合健康教育措施.对比两组护理效果.结果:观察组患者的焦虑、抑郁状态评分显著低于对照组,患者的健康知识评分显著高于对照组(P<0.05).结论:在烧伤整形患者临床中采用心理护理联合健康教育措施,患者的不良情绪改善显著,对健康知识的掌握程度提高,具有较高的临床应用价值.
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