【摘 要】
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一、新高考背景下英语读后续写教学的必要性和问题根源初探rn读后续写作为新高考题型,于2016年首次在浙江英语高考卷中亮相,并沿用至今.读后续写的语篇以记叙文为主,具有一定
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一、新高考背景下英语读后续写教学的必要性和问题根源初探rn读后续写作为新高考题型,于2016年首次在浙江英语高考卷中亮相,并沿用至今.读后续写的语篇以记叙文为主,具有一定的故事性,上下文连贯性较强.续写部分给出段首句,基于“语言模仿、内容创造”原则,让学生感知语言、品读借鉴,在特定语境中产出相应习作.通过读后续写,学生培养了阅读和写作的能力,锻炼了逻辑分析和创造思维,形成了积极的人格和价值观.总之,开展有效的读后续写教学对学生的语言习得尤为必要.
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