论文部分内容阅读
新课程标准下初中物理课的教学内容正在发生转变，而对于教师而言，采用创新、灵活的教学手段实现对学生多方面综合素质的提升也需要在物理教学当中积极践行．本文通过研究当前初中物理课程的特点，与探究式教学模式在初中物理教学中的应用，提出相关的问题并进行分析，根据个人经验总结出相应对策，从加强引导、掌握学生对知识掌握的规律以及类比归纳等多个方面着手对探究式学习教学模式展开探讨，具有一定实际意义．