【摘 要】
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采用行之有效的方法和策略来提高高一数学学困生的学习能力,可以使高一学生改变现状,积极主动的投入到数学课程学习当中,不断的提升自身数学知识水平.那么,如何才能够探索出
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采用行之有效的方法和策略来提高高一数学学困生的学习能力,可以使高一学生改变现状,积极主动的投入到数学课程学习当中,不断的提升自身数学知识水平.那么,如何才能够探索出提高高一数学学困生的学习能力的方法和策略?本文将从分析高一数学学困生的心理状况出发,在明确学困生心理状态的情况下探究可以提升学困生学习能力的方法和策略,希望可以提升学困生的学习能力.
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