陶行知，我国著名的教育学者，他的“生活教育”理念开创了有别于书本教学的教学新思想。对于幼儿阶段的数学教学，我们n以陶老的生活教育为原则，将幼儿数学教育与生活相结合，让孩子
STEM 教育是近几年开始在我国中小学教育中进行推广和实施的，已经取得了一定的效果。但是 STEM 教育推广还处在启蒙阶段。nSTEM 教育是未来教育发展的一种形式，在国外已经被应
区域活动是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程。规则是行为与活动的准则。良好的、必要的、适宜的区域n活动规则可以保证区域活动的自主、高效、顺利地进行，
犹太人解放的问题不是莫氏书写的关键问题,而是它在不少文本里构成叙述策略的背景或驱动力.该问题表现出两个维度:民族的集体维度与普遍意义的个人维度.从在场到不在场的指向,是莫迪亚诺被朝向某种人类命运共同体发展的普世精神所驱动.当主体意愿决定了从在场趋向不在场的叙事流动,在场与不在场的关系又并不能说是离心与脱节的,连接在场与不在场的纽带,是在场对不在场的映照,犹太书写与犹太的民族性不由自主地维系和保持了莫氏创作的整体性与一致性.
儿童是祖国的未来，是国家长久发展的基础，因此保证儿童健康成长是幼儿园和社会各界都应当重视的问题。幼儿园和幼教工n作者更要做好幼儿安全教育和安全事故预防措施，因为根据研
幼儿时期是人们最初感知外界、接受外界信息的时期，在这个重要的时期进行幼儿创造能力的开发，往往能取得显著的效果。n因此幼儿园教育中开展美术教育对培养幼儿的创造性有着重
幼儿正处在生长发育的关键时期，因身体机能尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受到各种疾病因素n的干扰，所以加强对幼儿的卫生保健教育就至关重要。可以说，幼
微课作为推动教育改革的重要手段,已经被广泛地应用到教育领域中,但从独立学院的视角来看微课,无论是设计理念、制作技术、管理建设还是评价机制都存在一定的问题.本文就此展
开放教育实践教学的非学术支持服务与企业EAP服务有许多相同之处,包括情感关怀、学习动力的持续稳定、学习技能指导、问题的协调与解决等,这些因素都在间接影响着学习效率.因
随着时代的不断发展，生活水平、科技水平、社会水平的不断提高，给幼儿综合能力以及未来的社会学习能力提出了更高的要n求。影响幼儿基础夯实阶段的幼儿园教育尤其重要。户外游