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【摘要】步入高中阶段，我们不仅面临着高考的应试挑战，同时需要应对题山题海的学习压力，随着掌握知识量的不断增加，我们对高效学习方法的掌握也显得至关重要。以高中英语为例，其在不仅在高考考试中占据着重要的位置，同时关乎我们日后的学习与生活，因此如何掌握高效学习法值得高度重视。为进一步提升高中英语的学习效率，本文从高中生的角度对高效学习方法展开讨论。
【关键词】高中生;英语学习;高效技巧
【作者简介】杨国梁，山东滨州实验中学2016级9班。
高中英语涉及到的知识相对冗杂，不易于我们学习与掌握。所以通常情况下，一些英语基础相对牢固的学生的英语成绩较好，而英语基础薄弱的学生英语成绩则相对不理想。作为高中生队伍中的一份子，我能深刻的感受到高中英语学习方法对于学习效果的影响，若采取高效且得当的英语学习方法，便能够极大的促进英语的学习。故此，我们应该从漫长的英语学习中总结出高效的学习方法，体验英语学习乐趣，进而不断提升英语成绩。
一、联系趣味活动，培养学习英语的兴趣
英语的学习会受到多种因素影响，如若想保持对英语的学习的热情，则应该培养自身对英语学习的兴趣。只有在浓厚的兴趣下，才可以更加有效率的开展英语学习活动。但是目前，同学们对英语的学习兴趣并不高，大多数学生对于学习英语的目便是为了应付考试，这种情况对英语学习是极其不利的。因此，为了提升我们对英语学习的兴趣，我们可以将英语学习与一些趣味活动建立起相应的联系。举例来说，我们可以在课余时间多听一些英语歌曲，如《closer》、《shape of you》等流行音乐;同时也可以观看一些电影电视剧等，如BBC的《神探夏洛克》，加布里尔导演的《当幸福来敲门》等，在观看电影中我们可以感受到英语的魅力，并对英语学习产生兴趣。除此之外，为了提升英语兴趣，丰富自身知识，可以阅读一些简单的外国名著，如《小王子》，《泰戈尔诗集》等，将中外翻译对照阅读，若想要进行更深层次的学习也可以尝试一些英文的古典名著，如莎士比亚的《十四行诗》，这样既能够理解书中含义，又能够增长见识，积累词汇，极大地提升我们对于英语学习的兴趣。
二、掌握听课技巧，提升课堂听课效率
课堂时间是同学们获取英语知识的必然路径，也是主要路径。如果能将课堂上老师讲解知识的时间牢牢把握，充分消化课上老师所讲知识点，便能够节省课后复习的时间。而如果浪费了课上教师的讲解时间，课后将浪费大量的时间来补习，且学习效率相对较低。因此，在课堂讲解中，同学们应该紧跟教师的思路，并学会怎样在最短时间内记牢单词，在笔记本中详细记录听课重点知识，进而对英语文章进行深入理解与分析，掌握文章的中心思想。例如，当教师讲解到“Animals in Danger”这节课时，我们便应该充分利用课上时间，快速掌握与濒危动物有关的英语知识点，词汇等，不断巩固知识内容，从而達到高效学习的目的。
三、采取小组合作法，开展英语知识学习活动
高中英语的学习是相对枯燥的，一个人孤军奋战难免过于单调。因此，同学们可以以小组形式开展相关的英语学习活动。例如，组成小组彼此考察相关单词，明确单词记忆情况;将完成的小作文相互批改，指出存在的缺陷与语法错误等，同时相互借鉴一些好词好句，共同进步。与此同时，借助于小组合作模式，还能够提升自身的口语表达能力，例如在学习“Interpersonal Relationships”这节课时，学生便可以人际关系这一主题进行相应的对话讨论，用相关的课标词汇进行交流，这样不仅能够促进小组成员之间的沟通，同时又能够缓解高中的学习压力，为学习增添乐趣。所以，在高中英语学习中，应该高度重视小组形式，积极与他人交流分享学习经验。
四、强化英语知识训练，总结英语题型
高中英语学习中，进行知识训练是一项至关重要的环节，同时又是巩固我们自身学习水平的重要路径。而英语知识训练，绝不是机械化的埋头苦干于题海之中，而是应当有的放矢的进行英语专项题型的相关练习。同学们在学习英语时，应该在不断地做题与训练中总结出适合自己的学习方法，并按照自己的学习方法提升英语学习效率。例如，在做阅读理解相关的题目时，我们可以不必全部掌握每一个单词的含义，而可以凭借做题经验来提升自己猜测陌生词语的能力;而在做完形填空类题目时，对于一些常用的名词、动词、副词等常做总结，在做题时明确填空处的词性，并对选项进行排除，这样才能缩小选择的范围，并联系上下文选出最佳答案。所以，英语学习中总结反思是必不可少的一个环节，我们应该从善于在大量习题中做总结，不断提升自己的能力。除此之外，当遇到一些错题时，一定要及时总结归纳，记录在错题本之中，并对错题原因加以分析，总结其中涉及到的知识点，在下次遇到相同题目时懂得如何避免错误，这样才能提升自己的英语水平。
五、结束语
综上所述，高中英语的学习难度较大，对于高中生的我们来说是一项巨大的学习挑战。若想掌握高中英语学习技巧，提升英语学习能力，则应该充分利用好课堂时间，认真听讲，同时采取小组合作的方法提升学习效率，汲取他人长处等，进而不断摸索出适合自己的学习技巧与方法，这样才能在不断地提高英语成绩的同时提升个人学习英语的能力。
参考文献：
[1]李浥篁.新课标背景下高中英语学习技巧之我见[J].海外英语， 2018（24）：190-191.
[2]王盼冉.高中英语学习方法的心得体会[J].课程教育研究，2018 （51）：109-110.
【关键词】高中生;英语学习;高效技巧
【作者简介】杨国梁，山东滨州实验中学2016级9班。
高中英语涉及到的知识相对冗杂，不易于我们学习与掌握。所以通常情况下，一些英语基础相对牢固的学生的英语成绩较好，而英语基础薄弱的学生英语成绩则相对不理想。作为高中生队伍中的一份子，我能深刻的感受到高中英语学习方法对于学习效果的影响，若采取高效且得当的英语学习方法，便能够极大的促进英语的学习。故此，我们应该从漫长的英语学习中总结出高效的学习方法，体验英语学习乐趣，进而不断提升英语成绩。
一、联系趣味活动，培养学习英语的兴趣
英语的学习会受到多种因素影响，如若想保持对英语的学习的热情，则应该培养自身对英语学习的兴趣。只有在浓厚的兴趣下，才可以更加有效率的开展英语学习活动。但是目前，同学们对英语的学习兴趣并不高，大多数学生对于学习英语的目便是为了应付考试，这种情况对英语学习是极其不利的。因此，为了提升我们对英语学习的兴趣，我们可以将英语学习与一些趣味活动建立起相应的联系。举例来说，我们可以在课余时间多听一些英语歌曲，如《closer》、《shape of you》等流行音乐;同时也可以观看一些电影电视剧等，如BBC的《神探夏洛克》，加布里尔导演的《当幸福来敲门》等，在观看电影中我们可以感受到英语的魅力，并对英语学习产生兴趣。除此之外，为了提升英语兴趣，丰富自身知识，可以阅读一些简单的外国名著，如《小王子》，《泰戈尔诗集》等，将中外翻译对照阅读，若想要进行更深层次的学习也可以尝试一些英文的古典名著，如莎士比亚的《十四行诗》，这样既能够理解书中含义，又能够增长见识，积累词汇，极大地提升我们对于英语学习的兴趣。
二、掌握听课技巧，提升课堂听课效率
课堂时间是同学们获取英语知识的必然路径，也是主要路径。如果能将课堂上老师讲解知识的时间牢牢把握，充分消化课上老师所讲知识点，便能够节省课后复习的时间。而如果浪费了课上教师的讲解时间，课后将浪费大量的时间来补习，且学习效率相对较低。因此，在课堂讲解中，同学们应该紧跟教师的思路，并学会怎样在最短时间内记牢单词，在笔记本中详细记录听课重点知识，进而对英语文章进行深入理解与分析，掌握文章的中心思想。例如，当教师讲解到“Animals in Danger”这节课时，我们便应该充分利用课上时间，快速掌握与濒危动物有关的英语知识点，词汇等，不断巩固知识内容，从而達到高效学习的目的。
三、采取小组合作法，开展英语知识学习活动
高中英语的学习是相对枯燥的，一个人孤军奋战难免过于单调。因此，同学们可以以小组形式开展相关的英语学习活动。例如，组成小组彼此考察相关单词，明确单词记忆情况;将完成的小作文相互批改，指出存在的缺陷与语法错误等，同时相互借鉴一些好词好句，共同进步。与此同时，借助于小组合作模式，还能够提升自身的口语表达能力，例如在学习“Interpersonal Relationships”这节课时，学生便可以人际关系这一主题进行相应的对话讨论，用相关的课标词汇进行交流，这样不仅能够促进小组成员之间的沟通，同时又能够缓解高中的学习压力，为学习增添乐趣。所以，在高中英语学习中，应该高度重视小组形式，积极与他人交流分享学习经验。
四、强化英语知识训练，总结英语题型
高中英语学习中，进行知识训练是一项至关重要的环节，同时又是巩固我们自身学习水平的重要路径。而英语知识训练，绝不是机械化的埋头苦干于题海之中，而是应当有的放矢的进行英语专项题型的相关练习。同学们在学习英语时，应该在不断地做题与训练中总结出适合自己的学习方法，并按照自己的学习方法提升英语学习效率。例如，在做阅读理解相关的题目时，我们可以不必全部掌握每一个单词的含义，而可以凭借做题经验来提升自己猜测陌生词语的能力;而在做完形填空类题目时，对于一些常用的名词、动词、副词等常做总结，在做题时明确填空处的词性，并对选项进行排除，这样才能缩小选择的范围，并联系上下文选出最佳答案。所以，英语学习中总结反思是必不可少的一个环节，我们应该从善于在大量习题中做总结，不断提升自己的能力。除此之外，当遇到一些错题时，一定要及时总结归纳，记录在错题本之中，并对错题原因加以分析，总结其中涉及到的知识点，在下次遇到相同题目时懂得如何避免错误，这样才能提升自己的英语水平。
五、结束语
综上所述，高中英语的学习难度较大，对于高中生的我们来说是一项巨大的学习挑战。若想掌握高中英语学习技巧，提升英语学习能力，则应该充分利用好课堂时间，认真听讲，同时采取小组合作的方法提升学习效率，汲取他人长处等，进而不断摸索出适合自己的学习技巧与方法，这样才能在不断地提高英语成绩的同时提升个人学习英语的能力。
参考文献：
[1]李浥篁.新课标背景下高中英语学习技巧之我见[J].海外英语， 2018（24）：190-191.
[2]王盼冉.高中英语学习方法的心得体会[J].课程教育研究，2018 （51）：109-110.