怎样在数学教学中渗透德育教育

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19世纪的国教育家赫尔巴特说过这样一句话“教育的个部问题可以用一个概念——道德——包括。”他认为教育的最高目的就在于培养具有“完美德性”的人。我国古代的大教育家孔子对学生的学习,也要求把道德修养放在首位。他说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”诚然,教育是一种培养人的礼会活动,除了传授学生知识技能,它还要求教会学生如何做人。
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