在阅读理解中,文化背景知识起着举足轻重的作用。交互式阅读模式是建立在图式理论基础上对信息加工两种模式（自上而下与自下而上）的综合。文章以认知心理学的视角,从影响学生阅
中国社会自晚清以降,社会军事化与近代社会转型如影随形.以近代社会政治史的视角研判,社会转型期的军事权威主义在后发展国家具有普遍意义,内忧外患与衰朽王朝的社会政治结构
作者结合党的十六大报告关于13年的基本经验的学习,从四个方面阐述了基本经验蕴含的智慧才能、科学性的感召力和推动力,把握这些内容对于理解和贯彻执行这些基本经验具有现实
本文依据翔实的资料，分析了云南生态环境的现状和造成劣变的成因，评述了西部大中云南天然林资源保护和退耕还林还草工程的启动情况，提出了用新机制调动农民积极性的若干创新对策
石家庄市教师个人课题研究工作始于2013年,至今已进行了三期。回顾几年来的工作,石家庄市教师个人课题研究工作已由探索摸索逐步规范科学,其广泛性和影响力不断扩大,课题研究
越南是云南省的一个重要的贸易伙伴，但双方现有的经济联系远远没有达到预期的程度，双方的经济关系还有相当大的发展空间。因而，提出有针对性的策略对发展云南与越南经济关系是十
“航海学”双语教学的实施，需要全面考虑教学过程的全部要素，本文主要分析和解决了“航海学”双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。
当前高职院校条形码技术课程的教学存在诸多问题,包括对该课程的专项研究较少,课程课时有限,硬件、软件等基本教学条件不足,加之教师的知识结构和信息技术基础等诸多因素的制约,使得条形码技术的教学过分侧重于理论教学,忽视实践教学。本文通过《条形码制作与应用》课程的教学改革,即基于物流岗位所需的职业能力设计课程标准,基于行动导向的学习情境和教学活动设计,同时注重校企合作,以学习项目为导向进行课程定位,以典型
扳指作为满族射箭拉弓时保护手指的工具转变为王公贵族的装饰物品,为保护和便于携带,扳指盒的包装应运而生,经雍正、乾隆后,扳指包装种类丰富、结构精巧、材质多样、装饰华丽
在“微时代”背景下，学校要实现德育的美丽转身，就要引导学生们在学习之余关注新闻微评论，让孩子们对新闻进行评论、深入思考，培养思辨力。在生活中教师要教育学生进行“生活微观