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练习是教师检查教学效果、了解学生学习成果的渠道。教师在解读教材习题设计意图的基础上，还应当深度开发教材习题资源，用好、用活教材习题。
编题，使题尽其用
【摘 要】
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练习是教师检查教学效果、了解学生学习成果的渠道。教师在解读教材习题设计意图的基础上，还应当深度开发教材习题资源，用好、用活教材习题。
【机 构】
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南京市象山小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年4期
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