【摘 要】
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将运动与游戏策略融合到幼儿园家具的设计研究中,丰富学前儿童在幼儿园中的运动和游戏活动。基于发展(儿童)心理学,分析学前儿童与幼儿园家具的互动关系,提出基于运动与游戏
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将运动与游戏策略融合到幼儿园家具的设计研究中,丰富学前儿童在幼儿园中的运动和游戏活动。基于发展(儿童)心理学,分析学前儿童与幼儿园家具的互动关系,提出基于运动与游戏策略的幼儿园家具应具有玩具特征、运动特征、创造特征、群体互动特征和情绪表达特征。针对不同的发展需求应突出不同的设计特征。在幼儿园场景中,在基于运动与游戏的设计策略下,提出了促进生理发展、促进认知发展、促进社会心理发展的儿童家具设计方法,并将其应用于设计实践。
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