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"教学做合一"方法倡导体验参与,加强学习指导,可以有效的解决幼儿科学活动中的"动手难"、"难动手"等问题,对提升幼儿解决问题、表达方式、逻辑思维等能力具有显著的作用。
试论“教学做合一”在幼儿科学活动中的作用
【摘 要】
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"教学做合一"方法倡导体验参与,加强学习指导,可以有效的解决幼儿科学活动中的"动手难"、"难动手"等问题,对提升幼儿解决问题、表达方式、逻辑思维等能力具有显著的作用。
【机 构】
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常熟理工学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年19期
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