【摘 要】
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本文从新课程改革的目标出发,阐述了在初中思想品德教学中,一个"乐"学"活"用的品德课堂教学模式对教学实践的重要性。在教学实践中,以学生为教学主体,利用多种课堂活动调动学
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本文从新课程改革的目标出发,阐述了在初中思想品德教学中,一个"乐"学"活"用的品德课堂教学模式对教学实践的重要性。在教学实践中,以学生为教学主体,利用多种课堂活动调动学生的积极性,注重培养学生的创新意识和创新精神,营造一个"乐"学"活"用的课堂氛围,在教与学的双向过程中,实现教师和学生共同互动、互进,通过品德课堂的实践,实现教书育人的真正内涵。
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