【摘 要】
：
充分、必要、充要条件的集合判别法陈德英（湖南省澧县教师进修学校４１５５００）学生对于充分、必要、充要条件极易混淆。笔者通过多年的教学实践，觉得用集合方法判别这三种条件非常简单明了
论文部分内容阅读
充分、必要、充要条件的集合判别法陈德英（湖南省澧县教师进修学校４１５５００）学生对于充分、必要、充要条件极易混淆。笔者通过多年的教学实践，觉得用集合方法判别这三种条件非常简单明了，便于学生接受，现介绍如下．三种条件关系可以简述为：（１）“有Ａ则有Ｂ”...
Judging method of sufficient, necessary, necessary and sufficient conditions Chen Deying (Teacher Training School, Pixian County, Hunan Province, 415500) Students can easily confuse sufficient, necessary, and necessary and sufficient conditions. Through years of teaching practice, the author feels that using the set method to discriminate these three conditions is very simple and straightforward, and is easy for students to accept. Now it is introduced as follows. Three kinds of conditional relationships can be briefly described as: (1) “If there is A, there is B”...
其他文献
椭圆长轴并非最长２７１４００山东省宁阳一中宁伟过点Ｐ（０，一２／亏）作椭圆会十头一１的弦，求此弦的最大值．解设椭圆上任一点Ｑ（Ｘ，ｙ）与Ｐ的距离为厂，求【ＰＱ的最大值，也即求厂的最大值．这表明对椭圆二十头一ｌ来说．它的弦
递增;②y~arcsin二的图象关于原点对称;③y一arc-cos二是偶函数.其中真命题的个数是(),一、选择题1.函数y~sin二在〔一要,要〕的反函数的定义域 乙‘为().「一二.二刁‘艺艺
现行高中物理教材中学生实验“验证牛顿第二定律”的实验结果很不准确，一般误差可达10％，甚至更多。究其原因主要是实验原理要求满足小车的质量M远大于沙桶的质量m。我们对这个实
日本和中国都是从1993年开始在初中全面推行各自的新教学大纲的,近十多年来,日本以个性化、国际化、信息化为教育改革的三个中心环节,因此初中教学大纲在重视基础知识与培养
根据(a+b)~2-(a-b)~2=4ab,我们不难推出一个关于积化平方差的公式: ab=1/4[(a+b)~2-(a-b)~2],
According to (a+b)~2-(ab)~2=4ab, it is not difficult to formulate a for
设计 1●一、选择题 :在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的。土地是我国古代人民赖以生存的主要生产资料 ,不同时期存在着不同的所有制形式。据此回答第 1～2
在自然教材中,有一课是《飞机是怎样起飞的》。同学们都知道,除直升飞机外,其他飞机起飞都要先在机场跑道上滑行,达到起飞速度后,方能离地升空。但是,你知道吗?我国南方和北
本文就新教材课后练习的特点和运用方法谈谈自己肤浅的体会。一、新教材课后的练习设计有利于学生整体感知认识。新教材课后的练习设计有利于学生整体感知认识 ,可用来指导学
试验旨在研究发酵豆粕替代部分鱼粉对中华鳖生长性能和非特异性免疫的影响。选用初始均质量为(4.0±1.0)g的稚甲1 400只,随机分成7组,每组4个重复,每重复50只。配制发酵豆粕
全国青少年信息学奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics,NOI,信息学奥赛)是经中华人民共和国教育部、中国科学技术协会批准,由中国计算机学会主办的一项全国性青