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此文对苏科版反比例函数y=k x(k≠0)中k的几何意义的探究打破常规,进行了突破性的设计.教学设计带领学生从一个面积一定的矩形(矩形边长不为0)开始,借助几何画板软件通过逆向探究从矩形面积到反比例函数图像逐步引导同学们探究k的几何意义.可以说这样的设计样式新颖,效果显著.
反其道而行之 ——反比例函数y=kx(k≠0)中k的几何意义的逆向探究
【摘 要】
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此文对苏科版反比例函数y=k x(k≠0)中k的几何意义的探究打破常规,进行了突破性的设计.教学设计带领学生从一个面积一定的矩形(矩形边长不为0)开始,借助几何画板软件通过逆向
【机 构】
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江苏省常州市新北区龙虎塘中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2016年2期
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