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面对新高考改革的大背景,传统的教学模式已难以适应,高中历史学科教学模式的转变势在必行。本文从教学实践出发,探讨了一套符合作者所在学校师生特点的,具有高效性、实践性、示范性,多模块、多方法的历史教学模式——“1+4+N”教学模式(“1+4+N”指的是一本校本教材+四步课堂+N种方式方法)。
新高考背景下普通高中历史学科“1+4+N”教学模式探究
【摘 要】
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面对新高考改革的大背景,传统的教学模式已难以适应,高中历史学科教学模式的转变势在必行。本文从教学实践出发,探讨了一套符合作者所在学校师生特点的,具有高效性、实践性、
【机 构】
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河北省唐山市第十二高级中学,河北省唐山市开滦第十中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年20期
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