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期刊论文
数学文化渗透在数学课堂的教学策略
数学文化渗透在数学课堂的教学策略
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junyi2050
【摘 要】
:
随着素质教育的不断深入,小学数学文化受到了高度重视。数学是人类的一种文化,在小学数学教学当中有效渗透数学文化可以激发学生学习兴趣,调动学生强烈的求知欲望,提升其素质
【作 者】
:
李梅
【机 构】
:
漯河市源汇区受降路小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
小学数学
素质教育
教学策略
数学课堂
数学文化渗透
渗透数学文化
求知欲望
数学综合素养
【基金项目】
:
2019年漯河市基础教育研究项目“数学文化渗透在小学数学中的教学策略研究”(课题编号:LHKT2019056)研究成果
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随着素质教育的不断深入,小学数学文化受到了高度重视。数学是人类的一种文化,在小学数学教学当中有效渗透数学文化可以激发学生学习兴趣,调动学生强烈的求知欲望,提升其素质,培养学生的数学综合素养。因此,数学文化在小学数学教学中的渗透理应受到重视。
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