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学生的实验设计能力是核心素养的重要组成,教师要关注学生的实验设计过程,积极创造条件,有效培养学生的实验设计能力,以此来锻炼他们的科学探究水平。一、充分利用演示实验在高中物理教学中,使用频率最高的实验有两类,一是演示实验,二是学生探究实验。
高中生物理实验设计能力的培养策略分析
【摘 要】
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学生的实验设计能力是核心素养的重要组成,教师要关注学生的实验设计过程,积极创造条件,有效培养学生的实验设计能力,以此来锻炼他们的科学探究水平。一、充分利用演示实验在
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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