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目前,中小学装备工作进入新的发展阶段,表现为既要保证教育装备的公平有效,又要促进装备的个性化、特色化发展。为实现中小学装备应用的导向作用和价值追求,可采取"建配管用协调推进,强化质量监控,坚持项目全过程管理,实施装备工作绩效评价"等手段,以切实提升中小学装备工作质量。
有效推进中小学装备工作的新举措——以南京市为例
【摘 要】
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目前,中小学装备工作进入新的发展阶段,表现为既要保证教育装备的公平有效,又要促进装备的个性化、特色化发展。为实现中小学装备应用的导向作用和价值追求,可采取"建配管用
【机 构】
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南京市教育装备与勤工俭学办公室;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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