论文部分内容阅读
教师在实际应用5E教学模式时要灵活处理五环节之间的联系,做到教学方法服务于课堂,而不是课堂拘泥于形式,造成本末倒置。从教学设计到课堂教学,教师在很大程度上决定5E教学模式所起的作用,学生在5E教学模式中充分发挥其主体作用也是基于教师的三'导'作用。'一导'即教师引导学生的实验思路,'二导'即教师指导学生的实验操作,'三导'即教师在教学中充分发挥主导作用。