【摘 要】
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以历史与逻辑相统一的方法,在＂典范形式的发展点＂上考察学界对思想政治教育概念的界定,可以看到思想政治教育包含公共性和差别性两个特征。在前阶级觉醒时期,人类利益的差别性
【机 构】
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河海大学马克思主义学院,南京理工大学马研部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“社区治理的思想政治教育社会学研究”(12YJA710072)
论文部分内容阅读
以历史与逻辑相统一的方法,在＂典范形式的发展点＂上考察学界对思想政治教育概念的界定,可以看到思想政治教育包含公共性和差别性两个特征。在前阶级觉醒时期,人类利益的差别性尚未表现为不同的思想体系。随着资本主义社会的产生,人类利益的差别性以不同的思想体系表现出来,差别性衍生出竞争性,并使思想政治教育的自觉性不断增强,现代思想政治教育得以产生。
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