乒乓球在孤独症学生康复训练中的作用

来源 :速读·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bushliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:以体育课堂教学为载体,运用乒乓球开展教学和训练,通过撿球、夹球、推吊球、自己抛球自己推球、推球入箱、推球接球、对推球、倒球接球等方法对孤独症学生进行教学和训练,改善和提高了学生的注意力;促进了学生协调能力的发展,改善了神经系统调控运动的能力;增强和培养了学生与人交流、互动、配合的意识,为孤独症学生今后进一步的学习和康复训练奠定了良好的基础。
  关键词:体育教学;孤独症;康复训练
  乒乓球是我国的国球,乒乓球运动因其有良好的健身价值和较强的娱乐性,可以说在中国是家喻户晓,老少皆宜,深受人们的喜欢和爱戴,被誉为我们的国球。乒乓球在促进正常人身体健康,带给正常人身心愉悦的同时,对孤独症孩子的康复训练也同样发挥着重要的作用。
  众所周知孤独症学生听从指令慢,注意力不集中,学练时间短,身体协调能力差,动作懒散,反应迟钝,缺少语言,难以沟通和进行互动、配合等特点。针对孤独症孩子的这些先天不足和缺欠,我运用乒乓球根据学生程度的不同,探索开展了运用乒乓球对孤独症孩子进行教学和训练,几年坚持下来,对孤独症学生的改变和康复发挥了明显的作用,收到了良好的效果。
  效果之一:改善提高了孤独症学生听从指令和长时间学练的能力
  听从指令难,不能坚持较长时间的去完成指令所要求的学练内容,是孤独症学生面临的首要问题。为了能有效的解决这一问题,我运用捡球;用汤匙盛和用筷子夹球三种方式,激发学生兴趣,培养训练了孤独症学生听从指令和长时间学练的能力,为后面的学习和训练奠定了基础,形成了常规。具体方法如下:
  1.捡球
  把球倒在地上或桌子上,引导学生把球捡到盆里,数量由少到多、时间由短到长。
  2.用汤匙盛球
  在学生能较好的完成捡球的基础上,调动其积极性,使用汤勺盛球,把球从一个盆里盛到另一个盆中。
  3.夹球(用筷子夹)
  为了进一步激发学生的兴趣,增加学练难度,在乒乓球上贴上各种小图片,有食品的、有水果的、有小动物的。教学训练中引导辅助学生把不同的乒乓球夹到不同的盆里。
  通过以上三种方法的教学和训练,捡球、盛球、夹球的个数和次数越来越多,动作频率逐渐加快,时间越来越长。在这次数、频率和时间的变化中,学生听从指令,较长时间参与学练的能力得到改善和提高。
  效果之二:改善提高了孤独症学生的注意力和手、眼、协调配合能力
  注意力不集中,身体不协调,平衡能力差,神经支配与运动系统衔接不畅是孤独症学生的又一个突出问题。为了能有效的解决这一状况,我采用了推吊球;学生自己抛球,推球过网;学生自己抛球,推球入箱三种方法,来改善孤独症学生神经系统与运动系统的有效衔接,提高孤独症学生注意力和眼、手的协调配合能力。具体方法如下:
  1.推吊球
  把乒乓球用细绳吊起与学生的胸高齐平,由教师引导辅助,到学生能独立准确连续完成推吊起的乒乓球。
  2.自己抛球,自己推球过网
  学生已经有了推吊球的体验和感受,推球的动作已基本形成。在此基础上,先辅助学生抛球推球,等学生能自己抛球后,只辅助他推球,再到逐渐撤出推球辅助,只督促提示学生自己来完成抛球推球的动作。
  3.自己抛球自己推球入箱
  在学生较熟练的完成自己抛自己准确推球的基础上,增加训练的难度,学生推球不仅要过网,而且要把球准确推到网后面的方箱中(箱型号由大到小,离球网距离由近到远)。
  通过以上三种方法的教学和训练,学生由开始的推吊球,到自己抛球自己推球,再到自己抛球推球准确入箱的循序渐进训练的过程中,学生的推球更加熟练、稳定、准确,从而使学生的注意力,眼、手协调配合的能力和准确推球的控制力得到改善和提高。
  效果之三:提高孤独症学生的互动意识和配合能力
  缺乏语言,难以沟通、少有互动配合意识是孤独症学生的又一显著特征。为了能有效的改变这种状况,在教学训练中,我采用一个学生自己抛球自己推球,一个学生在球台对面接球;教师近远台喂球,一个学生推球,一个学生在球台对面接球;师生对推球和一个学生倒球一个学生接球四种方式,来增强和提升孤独症学生的互动意识和配合能力。具体方法如下:
  1.一个学生自己抛球自己推球,一个学生在对面用盆接住推过网的球
  开始教师要辅助接球的学生,逐渐撤出辅助,由接不住到接的稳,由接的慢到接的快,在一次次推球接球中进行着互动和配合。
  2.教师近远台喂球,一个学生推球,一个学生接球
  教师喂球由近台到远台,喂球的速度由慢到快。就这样教师喂球,一个学生推球,一个学生接球,形成了教师与学生,学生与学生三人互动配合的场面。
  3.师生对推球
  在学生已能较熟练、较快、较准确推接好教师喂球的前提下,提高学练的难度,进行师生对推球的练习,在连续较快的推球接球过程中,改善和提升了学生配合和互动的意识。
  4.一个学生倒球一个学生接球
  学练后,乒乓球全部进入接球网中,督促引导学生一个倒球,一个学生用盆接球,相互配合把球倒出接好,在这一倒一接的过程中,进一步增强学生间相互配合的能力。
  几年来我们坚持结构化的教学模式,采用循序渐进,小步子、多循环的教学方法,运用乒乓球对孤独症学生进行教学和训练,使他们一个个由开始连球都拿不稳,到现在能够达到与老师连续对推球的巨大蜕变。
  这提高、这促进、这增强和蜕变,都是长期的坚持、艰辛的运用乒乓球对他们进行教学和训练的结果。是乒乓球的教学和训练,稳定了他们的情绪,改善和提高了他们的注意力;是乒乓球的学练,增强和培养了他们与人交流、互动、配合的意识,为他们今后进一步的学习和康复训练奠定了良好的基础。
  心里学家阿德勒认为:“每个人都有先天的生理和心里缺欠,只不过程度不同而已,只要处理好,缺欠也能转化为各种各样的优越性。”几年来运用乒乓球对孤独症学生进行教学和训练的工作经历,使我对这句话有了更深的理解和体会。在此基础上,我将继续努力,不断学习探索运用乒乓球,对孤独症学生进行教学和康复训练的新的方式、方法,不断提高教学和训练能力,提升康复训练效果。我坚信,乒乓球既然是我们的国球,深受国人的喜爱,那么国球也必定会造福于国人,造福于孤独症学生,必定会对孤独症学生,在今后的康复训练中发挥更大的作用。
其他文献
摘 要:本土文化资源真实亲切,在语文课堂教学中也有一方“用武之地”。备课时预设本土文化资源,提供可以借鉴的“生活范例”;课前导入链接本土文化,拉近学生跟文本的距离;课文分析链接乡土阅读,是对文本的深度挖掘;作业布置时联系本土文化,在实践中使知识内化。适当而有效地融合本土文化资源,不管是在语文课堂教学还是在作业布置中都能将枯燥的语文知识拉到我们身边,让语文课堂教学精彩纷呈。  关键词:本土文化;课堂
【摘要】随着车用液化的推广应用和聚丙烯工业的发展,作为重要的化工原料高纯度的丙烯、丙烷的市场需求越来越大。那么,如何减少气体分馏过程中丙烯的损失就成为关键性问题。   【关键词】气体分馏装置 丙烯 纯度 流程分析   1 引言   作为催化裂化液化气分离的装置气体分馏装置,装置的核心是分馏塔,碳四馏份、丙烷、丙烯是其主要产品,对气体分馏装置存在的丙烯损失的问题进行分析并总结,采取相应措施降低丙烯损
敲门声将我从梦中惊起,我揉揉眼睛,四下里张望了一下,天还黑着呢,真有人在敲门吗?
期刊
在建筑工程施工的具体实施过程当中,要求各方工作人员能够在充分遵循建筑工程自身特点的基础之上,针对施工过程中所涉及到的每一项工作环节进行动态且有效的质量控制,配合对各项
摘 要:随着人们对大数据研究的不断深入,促使现代社会进入了大数据时代。在新时代发展中,人们对大数据的应用越来越广泛,在企业人力资源管理中应用大数据,满足了企业在新时代中的发展需求。本文对大数据在企业人力资源管理工作中的影响进行总结,并对大数据时代下人力资源管理存在的问题和变革策略进行探讨。  关键词:大数据时代;人力资源管理;变革  一、前言  在企业管理工作中,人力资源管理占据重要地位,良好的人
职教课程必须以工作任务为引领确定课程设置,以职业能力为基础确定课程内容,建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队。为此,我们对会计专业68位毕业生
通过分析我国翻译教学的现状,本文认为有必要积极探索翻译教学的新途径.学生在翻译实践中往往受源文概念意义的影响而出现误译,翻译时除具备语言知识外,还要具备认知知识.基
摘 要:随着素质教育的推进,初中体育课堂教学的重要性不言而喻,然而在目前的初中体育课堂教学中,教育教学的效果并不乐观,新形势下优化体育课堂教学,提升教学质量,提高课堂教学的有效性已经成为初中体育课堂教学的重要议题之一。本文中,笔者通过大量的实践调查和自身的教育教学实践,提出了一些优化教学过程,提升学生综合能力的教学方略,从而提高初中体育课教学效率。  关键词:初中体育;教学有效性;综合能力;教学方
【摘要】中海石油舟山石化有限公司馏分油加氢装置低分气采用MDEA脱硫工艺,脱硫后的低分气带液严重,不符合PSA装置的原料标准,甚至造成低分气脱硫塔憋压等现象。为满足PSA装置对低分气中硫含量及带液情况的要求,采用降低低分气温度的方法,在停工检修期间在低分气进塔前加设水冷器。结果表明:加设水冷后,低分气带液的现象已经基本解决。   【关键词】低分气 MDEA 带液   馏分油加氢装置作为舟山石化总流
现有的材料吸声系数测量方法主要有混响室法和驻波管法,都属于实验室测量方法,不适合现场测量。使用普通扬声器的反射法可以对材料的吸声特性进行现场测量,但是对材料尺寸和