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摘
语篇类型共生：英语写作教学新模式
【摘 要】
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摘 要： 语篇类型知识对语篇生成和理解起着重要作用。刘新芳教授所著的《语篇类型共生关系研究》（2018）提出了修辞互动视角下语篇体裁、语篇模式和主题语篇策略三位一体语篇类型共生关系英语写作教学模式，揭示了英语写作教学背后的深层理论逻辑关系，对于我国英语写作教学和写作教材编写具有重要的理论意义和实践价值。 关键词： 语篇类型 共生关系 英语写作教学 写作教材 语篇分类是语篇研究的重要内容
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年31期
其他文献
摘 要： 沈祖棻生活在新旧文化转型的时期，她在学习古典文学的同时，还接受“自由、民主、平等、独立”的现代思潮。其词作突破了传统词史之作中忠君爱国的主要思想，体现了一个现代学人的“自由之思想，独立之精神”。她在表达现代思想的同时，兼顾词作的美学特质，将古典意境与现代事件有机结合。尽管沈祖棻的思想与情感是现代的，但她的词作仍是文言的词汇与古典的意境，传统与现代在这里交融。 关键词： 沈祖棻 独立
摘 要： 本文从2014年12月到2015年12月《经济学人》中国专栏中提取关于经济类报道，自建语料库，通过索引行和搭配网络等语料库分析手段，使用定性和定量相结合的方法，从实证方面解读西方媒体对2015年中国经济影响的评价及话语建构。研究发现，西方媒体能够正视中国经济的发展，但仍然有报道做不到客观。 关键词： 中国经济 批评性话语分析 语料库 索引行 现年175岁的《经济学人》目录页上印着“参
摘 要： 义务教育阶段学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，将中华优秀传统文化引入校园，对增强学生文化认同感、树立文化自信具有重要的意义。潘祥初级中学将光华人龙舞这项国家“非遗”作为学校的办学特色进行精心打造，促进学生身心健康发展，加强校园文化建设，同时为光华人龙舞的传承与发展做出积极的贡献。 关键词： 非物质文化遗产 人龙舞 洪拳 校园文化 教育部在2014年印发了《完善中
摘 要： 作为村上春树的第一部短篇小说，《眠》的主题和内容具有明显的后现代特征。本文审视安娜·卡列琳娜的传统背离形象，以后现代理论家德勒兹的“线”理论为支撑，分别从固定的切分线、柔韧的切分线、逃逸线三个角度，分析《眠》中女主人公的后现代式背离与逃逸，剖示村上本人对自我、人生和死亡的后现代式认识。 关键词： 《眠》 村上春树 后现代 “线”理论 引言 《眠》虽是村上春树众多著作中的一部
摘 要： 人教版语文教材摘选自《红楼梦》的三篇课文刻画了许多个性鲜明的小说人物。通过具有立体感的朗读读出这些人物的风貌是小说教学中很重要的目标：外貌描写读出立体感的人物形象;语言描写读出立体感的人物性格;动作描写读出立体感的人物状态;心理描写读出立体感的人物心声。立体感的朗读传达出人物的外在气质和内在灵魂，刻画出个性鲜明的小说人物形象。 关键词： 古典小说 人物描写 立体感朗读 小说作为
摘 要： 具有重要教育意义的寓言故事是各套教科书的必选内容，对小学语文教科书中寓言呈现的比较研究具有价值。本研究以大陆人民教育出版社教科书和台湾康轩国小国语课本为研究对象，对两套教科书寓言的呈现进行比较研究。研究发现，两套教科书的寓言呈现的相同点为：两套教科书在寓言呈现内容上避免成人化的说教，在呈现方式上注重以学生为主体；不同点为：课文题目、课文插图及练习栏目呈现上的差异。基于异同，对两套教科书的
摘 要： 索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，以俄狄浦斯王为中心，展示其无可避免的悲剧命运，实现拥有绝对权力和秩序的神明，以及此种神观下俄狄浦斯王反抗命运的“成功”失败。他对命运的反抗，体现了人的尊严和不屈。加缪笔下的里厄医生和《卡拉马佐夫兄弟》中的伊万，则直接拒绝了对神的信仰。伊万以“理性”为武器最终走向毁灭，里厄医生却在荒诞的现实中赢得了人的尊严。作者欲以俄狄浦斯王和里厄医生两者的思想形象，解读伊万
摘 要： 在当今人们提倡教育资源共享与整合的“微时代”中，作者将教育领域“微课”与“翻转课堂”两种教学新模式有机整合，结合岭南版美术七年级下册《神奇可爱的动画》一课展开教学，探索在美术学科实际教学中微课与翻转课堂融合教学的意义。 关键词： 微时代 微课 翻转课堂 视觉美术 1.“微时代”下诞生的微课、翻转课堂教学模式 当今备受人们关注的“微时代”是一个以短小精练、快速有效为文化传播特征的时代
摘 要： 法国作家司汤达的长篇小说《红与黑》一向被誉为欧洲批判现实主义文学的奠基之作。本文从成长小说的视域对其进行分析判定和重新解读，力图发掘小说中所蕴含的教育价值。 关键词： 成长小说 红与黑 教育价值 1830年问世于法国巴黎的司汤达的长篇小说《红与黑》，塑造了文学史上的“青年野心家——于连·索雷尔”这一经典人物形象。由于司汤达对人物心理活动与深层意识的剖析和挖掘远超同时代作家，并且