来源 :作文周刊·八年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdfsfd454554
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “一年之计在于春。”春季对于以农业为传统的封建社会来说,其重要意义显得更为突出。“立春”往往被人们看作标志一年农耕开始的节日,而它也不可避免会附带着一系列的祭祀礼仪活动。每到腊月,各个地方就会用泥土塑成一头春牛,内装五谷。而到立春前一日,地方官身着朝服至先农坛祭祀春牛与芒神,而后迎春队伍则将春牛及芒神抬至县府仪门外安放。至立春这一天,众官吏绕牛三圈,将春牛抽破,肚里事先填满的五谷干果等纷纷落地,意即“五谷丰登,尽流满地”。众百姓欢呼抢食,企盼吉年有余。
  “春”字的甲骨文、金文、篆文都由三个部件“艸(草)”“日”“屯(zhūn)”组成。“艸”就像草木丛生,象征着草木在阳光的普照下茁壮地成长。“屯”是一株正在破土而出的子芽,《说文解字·屮部》:“屯,难也,象草木之初生,屯然而难。”其意思是:柔嫩的幼芽终于穿过坚硬的土层长了出来。“屯”字也作声符。艰难初生的嫩芽反而成为力量和生命的象征,所以人们一提到春天,马上联想到“春”字的生机勃勃的象征意义。从“春”字,我们看到了汉民族辩证思想的萌芽。
  “春”字隶变以后,除“日”之外,其他部分都看不出来了。“春”的本义为“阳光普照、草木丛生”,这种景象只有在一年之首的春天才能看到,后来便以“春”作为一年四季的第一季节名,大约在农历的正、二、三月。所以,“春”有“生机”等意思。
  春天是万物复苏的季节,青春就如同人生的春天。珍惜宝贵青春,人才能创造出奇迹;浪费青春的人,除了惭愧之外,将一无所得。
  【右写模仿文章】
  推开春天的门
  □吴小曼
  “池塘生春草,园柳变鸣禽。”不知是谁,偷偷将春天的门推开,于是,一幅幅美丽的图画呈现在人们眼前,一首首动听的歌谣轻轻在耳畔响起。
  我们怀着无比激动的心情,朝着四月出发了。这是一个色彩斑斓的世界。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”一条小河,虽然河水还冰凉冰凉的,但它早已抑制不住内心的兴奋,快乐地向前流去,天空倒映到河水中,蓝得出奇。小河两岸,站立着一棵棵柳树,淡黄的柳芽探头探脑;脚下,是刚刚长出的新草,绿茸茸的,嫩得让人不忍下脚。再往前走,桃花、杏花、梨花次第开放,红的像火一样燃烧,粉的像霞一样浪漫,白的像雪一样纯洁。一转眼,就来到了芳菲欲尽的四月,身后,落英缤纷,眼前,绿意更浓,大片的绿色,让世界变成了绿的海洋。
  这是一个歌声嘹亮的世界。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”何止是早上,整整一天,鸟儿们都在快乐歌唱呢。你听,一只黄莺,在杜甫的诗句中快乐地啼叫,那声音格外动听,蝴蝶们在这美妙的伴奏下,翩翩起舞。你再听,一只黄鹂,在树丛深处婉转啼唱,涧水声声,野草幽幽,它好不自在!而更为快乐的,是另外两只黄鹂,它们在翠柳之上对唱,深情的歌儿动人心弦;一行白鹭直上青天,仿佛要把这歌声带到遥远的他乡……
  “月出惊山鸟,时鸣春涧中。”最令人难忘的,是这些半夜鸣叫的鸟儿呢。在寂静无人的深夜,在空旷的山谷中,它们的叫声是那么清晰,每一声,都敲打着听者的心。而我最喜爱的,则是燕子的呢喃。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”这些可爱的精灵,时而像黑色的闪电,划过我们的眼前,留下一串串欢歌笑语;时而又静静地立在屋檐下,彼此打量。如果它们高兴,则会像音符一样散落在电线上,用自己的方式谱写一曲春天的赞歌。
  这是一个热火朝天的世界。“笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。”丰收的果实是用汗水浇灌出来的。人勤春来早,田野上,随处可见劳作的农民,他们或锄草,或施肥,或察看庄稼的长势。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”就连一些孩童,也在田边做着与庄稼有关的游戏呢。
  多么美丽的春天呀,真令人流连忘返。不过,千万不要过多停留,时间不等人,快快向下一站进发吧!
  对比点评
  文章以诗意的语言,描写了春天里的美丽景色,有色,有声,有劳动者,有作者的感叹,令读者如临其境,流连忘返。与典范作品相比,本文轻叙述,重描写,并且大量引用诗句,丰富了文章的内容,使行文流畅,结构清晰。
  【指导并置评:吴应海】
其他文献
【技法点睛】  景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写可以从以下角度展开:  一、连串式描写,展开故事情节。在文章中,多次使用景物描写,不仅可以使情节显得更加真实,更加引人注目,还能自然地展开情节。如一篇以“关心”为题的满分作文,开头写:“细雨绵绵,扯不乱也剪不断,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。”中间接着说:“放眼
期刊
如果雨之后还是雨,如果忧伤之后仍是忧伤,请让我从容面对这别离之后的别离,微笑地继续去寻找,一个不可能再出现的你。  ——席慕蓉  我在冷漠的雨中行走着,不知是雨水还是泪水朦胧了我的双眼,一切都还是从前的样子,却唯独缺少了她。雨水无情地滴落在地上,我静静聆听它发出的悲伤的声音。  她是我的同学,我们整天形影不离,我失落痛苦的时候,因为有她的陪伴,孤独那双无形的手才得以伸回去。前些天,我去她家写作业,
期刊
蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海里去。  忽然,在蛇所待的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚
期刊
在许多文人的笔下,雪不仅是大自然的精灵,还被赋予了很多象征义及比喻义。  如鲁迅先生在散文诗《雪》中就借助“雪”这一物象,为我们含蓄地表达了多种思想情感。具体来说,鲁迅笔下的“雪”主要有以下象征意义:  1.暖国的雨——安逸保守的象征。“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”这种雨既没有经历过严寒,又处在暖国,安于现状,作者以此象征那些不思进取、贪图安逸现状的人们。  2.江南的雪——理
期刊
。。一到收作业的时间我就头疼,今天依旧如此。我扒拉了一下手中的作业本,还未清点份数,便叹了口气,摇摇头:唉,今天的作业肯定又少大头的了。①。。。。。。。  。。大头,得名原因,见名如见人,头大得出奇。一个邋里邋遢又大大咧咧的不拘小节的人,他总是戴着一顶汗渍历历可见的白帽子,裤腿也经常是一个拖拉到地上,一个束到小腿,鞋带也经常是松的,懒得去系。②  。。正当我感叹每天都要追着他要作业本的时候,走廊传
期刊
1.了解记事的注意事项。  2.学会采用第一人称记事。  记叙文的记事就是通过对具体事件的叙述来反映现实,表达思想感情。记事要写清楚事件发生在什么时间、什么地点,有哪些人物,事件发生、发展的起因、经过、结果如何。这些基本要素都要记叙清楚,做到中心明确、结构完整。在记事的文章中,采用第一人称叙述的最常见。用第一人称记事,由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳
期刊
鲁迅先生的《雪》,内容丰富,清新优美,通过对柔美的江南雪景和壮美的北方雪景的细致描绘,表达了作者对北方的雪的喜爱之情,寄托了作者对美好生活的憧憬,更体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。  例1:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,
期刊
【文题展示】  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”“千里难寻,是朋友,朋友多了路好走……”听着这些熟悉的旋律,听到“朋友”这个词,总会让我们感慨万千。  朋友,是我们平时使用频率最高的一个词,是我们在开心或难过时相互陪伴的人。  请以“朋友”为题,写一篇文章。  【思路点拨】  写作前,我们要确定好要写的朋友是谁?他(她)具备什么品质?要通过什么事情来表现他(她
期刊
《含蓄深沉的散文诗》  1.诗人运用比喻的修辞手法,由“寂寞”联想到“蛇”,比喻新鲜而奇妙。“蛇”属物,“寂寞”属人,且属于人的抽象情思,两者所建构的关系其性质差距较大,给读者带来极为强烈的新鲜感和感染力。 2.“她”指代的是雪魂。为了生动地描述出雪之魂,作者营造了一个童话般的意境,描述了一位已有人的灵性的雪精灵。作者对她的描述很精彩,“静静地等待灵魂的升华、命运的结束,冰凉的泪水诠释着她的不舍,
期刊
时光不经意从指间溜走,我已经好久没见到它了。谢谢它曾经陪伴我,给我带来了很多欢乐。  它是一只俊介犬,因为它长得呆萌萌的,所以取名为萌萌。萌萌是在四个月前送来的,当时它还不会站立,喜欢玩球,天天在它的摇篮里玩球。我把萌萌的球拿到手中,它用很凶的眼神看着我;我把萌萌从摇篮里抱到地上,它探起头来向我要球;我把球放在萌萌跟前,然后又迅速拿起,萌萌的身子“蠢蠢欲动”;我把球定在了萌萌的头顶,就在那一瞬间,
期刊