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结合具体案例,阐述了在复习教学中应用概念图解、类比分析、问题解决、模型构建等策略重构生物学的核心概念,以提高复习教学的针对性与有效性。
例谈高中生物学复习教学中核心概念的重构策略
【摘 要】
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结合具体案例,阐述了在复习教学中应用概念图解、类比分析、问题解决、模型构建等策略重构生物学的核心概念,以提高复习教学的针对性与有效性。
【机 构】
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浙江省慈溪中学,浙江省慈溪市杨贤江中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年15期
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