【摘 要】
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日记,简而言之就是把自己每天的所见所闻或所思所感等记录下来,是“自己说给自己听的话”。从小养成勤写日记的好习惯将会极大程度地帮助学生提高习作水平,从而坚守语文的“
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日记,简而言之就是把自己每天的所见所闻或所思所感等记录下来,是“自己说给自己听的话”。从小养成勤写日记的好习惯将会极大程度地帮助学生提高习作水平,从而坚守语文的“半壁江山”。所以,我们应针对不同学
Diary, in short, is to record what you see and hear every day, or what you think, etc., “is what you say to yourself.” From childhood to write a diary diarrhea good habit will greatly help students improve their level of practice, so as to stick to the language “half of the country ”. So, we should aim at different schools
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电厂运行能耗较高,随着科学技术的快速发展,电厂节能空间逐渐增大.汽轮机是电厂运行过程中的重要组成部分,通过对汽轮机进行节能处理,能够有效提升电厂运行效率.对此,本文首
摘要 在新课程背景下，处理好“预设”与“生成”的关系，是提高课堂教学效益的关键所在。让教师的预设谋划于课堂生成之前，又贯穿于课堂生成之中。在预设中生成，在生成中开放。只有这样，才能实现真正的精彩生成，课堂才会真正焕发出生命的活力。 关键词 课堂教学 预设 生成 教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，通过共同参与、对话、沟通和多种合作活动产生交互影响，以动态生成的方式推进教学的活
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假如我独自旅行，我会带上一本书。一本我喜欢的书，它讲述别人的小故事，诉说着世界的真善美!假如我独自旅行，我会带上一支笔。一支我心爱韵笔，它会倾听我的心里话，记录我走过的每一
1 以旧引新：逻辑思维训练。数学是一门逻辑性很强的学科，主要表现在知识结构衔接非常紧密，往往已学过的知识构成新学知识的基础，而新学知识又为以后学习作铺垫。因此，有意识地加强学生的思维训练，是掌握知识的重要途径。在教学新知识时，教师要善于找准新知识的联系点，使学生知道每一新知识都是在原有知识基础上延伸而来，从而使学生的思维沿着旧知识的固定认识延续到与新知识的连接。再转移到新知识的生长点，这样有序展开