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本文“互联网+”为背景,结合建筑行业转型升级及人才需求,提出高职院校建筑工程测量课程教学改革措施。根据专业标准、人才培养方案、课程标准、教学大纲,分析了当前建筑工程测量课程的现状,基于“互联网+”信息技术的应用,积极推进“三教改革”:教师教学观念的转变、互联网+教材的开发、线上线下混合式教学的教法改革,为职业教学改革指明了方向。