【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”本文以部编本小学语文三四年级下册教材为例,浅谈如何正确挖掘“
【机 构】
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福建省福清市龙江中心小学,350300
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”本文以部编本小学语文三四年级下册教材为例,浅谈如何正确挖掘“部编本”教材中的“语用”训练点,文章得出结论:作为新课程改革背景下的教育工作者,要认真研读“部编本”教材,同时贯彻以学生发展为本的理念,抓住“部编本”教材中的“语用”训练点,由课内引到课外,创新和探究教学方法,让学生在“说”“读”“写”的实践训练中,构建起高效的小学语文“语用”课堂。
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