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语言是人类赖以生存和发展的重要因素，聋生受听觉障碍的影响，失去学习语言的自然途径，他们无法通过语言渠道获得知识和经验，他们的思维活动因缺少语言组织引导而遇到很大困难，语言影响到发展的各个方面，这就决定了聋校语文矫正缺陷的特殊任务--启动语言功能，充分培养学生的观察能力和思维能力。
文语互补相互促进--聋校低年级语文教学模式初探
【摘 要】
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语言是人类赖以生存和发展的重要因素，聋生受听觉障碍的影响，失去学习语言的自然途径，他们无法通过语言渠道获得知识和经验，他们的思维活动因缺少语言组织引导而遇到很大困难，语言
【机 构】
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山东省莒南县特殊教育中心,山东 莒南,276600
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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