高山，足迹横跨五大洲，克服各种困难，一起体验了前所未见的壮丽景色和异国风情。
　　电影的开篇故事，便发生在托马斯的故乡多多岛上。在多多岛，托马斯的重要伙伴艾斯登场了。艾斯是一辆赛车，他正在参加全世界巡回比赛，知道很多奇特的见闻。艾斯的到来，让托马斯下定决心也要出去闯一闯，见识一下更大的世界。于是，在接下来的影片中，托马斯一直追寻着艾斯的脚步，去世界各地冒险。虽然托马斯把艾斯当成了自己的朋友，但是艾斯一心想着比赛夺冠，他不愿意和被铁轨束缚，无法自由驰骋的托马斯一起探索世界。所以当托马斯遇到困难时，艾斯也根本不见踪影，甚至为了达成自己的目的，艾斯还自私地鼓动托马斯丢下了其他朋友。
　　在冒险的第一站，非洲的肯尼亚，托马斯遇到了他在本片中的第二位重要伙伴妮亚。妮亚是一辆聪明、勇敢的小火车。她和托马斯并不是一开始就成为好朋友。但是当托马斯遇到困难时，妮亚总是及时出手相助，并且在托马斯将要犯错误时，也会及时进行提醒。兩辆小火车，在不断加深的交往中最终成了真正的朋友。她和托马斯一起，穿越沙漠、丛林、

孩子可以自己解决问题

　　在影片中，托马斯被光环闪耀的艾斯吸引，然后引发了崇拜，进而愿意追着他的脚步环游世界。这多像十几岁的孩子被人或者事物吸引时，便一头扎进去的情形啊。然而随着托马斯和艾斯接触增多，托马斯渐渐觉察到，艾斯也许并不是自己真正的朋友，因为当他们回到了艾斯的赛车朋友们中间后，艾斯受不了朋友的几句嘲讽，就丢下了托马斯，和朋友们出发了;还有当托马斯告诫在丛林中奔驰的艾斯要小心开车时，艾斯并不以为然，最后艾斯不但翻了车，连奋力追赶的托马斯也耗干了水箱中的水，无法继续前进。电影中的这些内容，不也正像是孩子们在现实中，遇到问题后出现的疑惑或者困惑吗？
　　后来托马斯逐渐开始觉醒和反思他与艾斯之间到底存不存在真正的友谊，但他还没有答案。直到托马斯受到怂恿，抛下了妮亚，并且因为这一举动，他和艾斯双双侧翻在戈壁滩上，孤立无援。这时，托马斯终于找到了答案：一直只顾自己的艾斯并不是真正的朋友，而时刻在身边帮忙，提醒自己的妮亚，才是真正的朋友。于是，托马斯不远万里寻找被自己丢下的妮亚，向她承认错误。并且，在妮亚遭遇雪山崩塌的危难时刻，托马斯挺身而出，将妮亚救了出来。影片中的这些内容，就是告诉孩子们在发现问题后，要学会独立思考，并通过努力自己找到答案，解决问题的过程。托马斯就是千千万万个孩子的缩影，他们会一时冲动，会遇到问题，但是他们更会观察、会总结、会反思、会独立思考，然后用自己的判断，解决问题，给出答案，虽然过程中难免有伤痕，但他们最终完成了自己的成长。

授之以鱼不如授之以渔

　　这部影片中，托马斯能始终独立面对问题，思考问题，解决问题。其实就这一点来说，我们很多家长其实并不容易做到。试想一下，有多少次，当孩子遇到困难时，我们忍不住出手相助;又有多少次，当孩子甚至没有想要求助时，我们也迫不及待地冲上去为孩子排忧解难。在这一次次打断孩子自己解决问题的过程中，孩子丢失的不仅仅是自己解决问题的能力，更失去了靠自己的冲动。我们应该相信，孩子的潜力，远比我们想象的要强大。
　　在影片中，托马斯完全依靠自己的观察和思考，得到了鱼和渔。但在现实中，家长朋友们可以教孩子一些“渔”，也就是解决问题的“套路”。问题干变万化，但是套路相对固定，这样孩子在解决问题时，就能有事半功倍的效果。孩子遇到的问题不怕小，哪怕是从争抢玩具这样的事情开始训练，从小问题积累经验，逐渐过渡到大问题，孩子解决问题的能力将会得到很好的发展。
　　在影片的结尾处，托马斯靠自己的力量，解决了谁才是我的朋友的问题。但是毕竟电影讲求戏剧性，所以托马斯没有走弯路，没有失败，他很顺利地解决了这个问题。但是，在现实生活中，孩子遇到的问题可能干奇百怪，而且很可能家长的引导也不是每次都能顺利进行，甚至不顺利的次数要超过顺利的次数。所以我们也想给家长们打一针强心剂，孩子的教育和引导不是一朝一夕，一次见胜负的事情，哪怕失败了很多次，但是这种科学思考问题的方式已经在孩子心中扎下了根，只要坚持引导，不断浇灌，孩子心中的这颗种子才终将发芽。