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<正>多年来受应试教育的直接影响,传统的教学一直难以摆脱升学率和分数的影响,形成重教轻学的教学模式。教师居高临下,以讲为主;学生被动接受,以听为主。教师经常采用填鸭式的教学方法。这种方法呆板单一,极大地抑制了学生主动性的发挥,造成教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象相当
利用探究式教学模式培养学生主动探究的能力
【摘 要】
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<正>多年来受应试教育的直接影响,传统的教学一直难以摆脱升学率和分数的影响,形成重教轻学的教学模式。教师居高临下,以讲为主;学生被动接受,以听为主。教师经常采用填鸭式
【机 构】
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陕西省府谷县大昌汗九年制学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年28期
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