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运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对一些高中学校学生、家长及这些学校的老师就体育优胜者高考加分这一政策及实施相关问题进行调查。调查认为：学生参与体育高考加分比较普遍，学生体育高考加分的组织形式以学校老师和校外人员联合形式为主，学生加分训练所选项目以武术为最多，其次是三大球和健美操；周训练次数以3—4次为主，体育加分训练能促进绝大部分学生的身体、心理和学习的良好发展；体育高考加分政策及实施过程中有诸如钱权交易、冒名顶替等现象，大多数人认为应通过法律、媒体及多部门联合监督等方法来抑制不法行为，同时应完善体