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用信息技术提供情景辅助音乐课堂教学,借助多媒体设备同时呈现与音乐表达相符的视觉画面,从而使学生建立起音乐与情感之间的对应关系。通过让学生给视频选配音乐,同时开展点评活动,可以在音乐课堂中引入探究式学习,加深学生理解和应用音乐的能力。学校三通两平台的建设为音乐教学提供了创新的条件,把音乐教学与信息技术教学有效地融合,是提高音乐教学效果的较好的策略。