【摘 要】
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美术属于艺术性质的课程,具有实践性、艺术性及生活性等特征,正因为具有这些特征,所以美术教学必须和生活实际相结合,让学生学会从生活中发现美,通过美术作品来表达自身对美的感受,并且让自己的审美情趣在生活中不断升华.小学美术教育工作,更需重视和生活元素的结合,这样才能激发学生的学习兴趣,帮助学生养成观察生活、从生活中寻找美术素材的好习惯,才能真正助推学生学好美术课程.文章结合作者实际教学经验,对生活元素和小学美术教育的有机结合措施进行分析,以供小学美术教育者参考.
【机 构】
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福建泉州台商投资区第七实验小学,福建泉州362121
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美术属于艺术性质的课程,具有实践性、艺术性及生活性等特征,正因为具有这些特征,所以美术教学必须和生活实际相结合,让学生学会从生活中发现美,通过美术作品来表达自身对美的感受,并且让自己的审美情趣在生活中不断升华.小学美术教育工作,更需重视和生活元素的结合,这样才能激发学生的学习兴趣,帮助学生养成观察生活、从生活中寻找美术素材的好习惯,才能真正助推学生学好美术课程.文章结合作者实际教学经验,对生活元素和小学美术教育的有机结合措施进行分析,以供小学美术教育者参考.
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