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前两天上课时，学生在计算过程中解一个方程：t3-5t2＋18=0（t∈N＊），学生解了很久没解出来，于是求助于我，我问学生用的什么方法？回答都是：用分解因式的方法．但一时分解不了，要我来分解因式，
培养学生创新思维能力的几点体会
【摘 要】
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前两天上课时，学生在计算过程中解一个方程：t3-5t2＋18=0（t∈N＊），学生解了很久没解出来，于是求助于我，我问学生用的什么方法？回答都是：用分解因式的方法．但一时分解不了，要我来分解因式，
【机 构】
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广东省中山市华侨中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2016年9期
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