教书之余，我喜欢舞文弄墨，玩文字游戏，因此也结交了不少笔友，而其中一位邻省的师范生朋友，却深深牵动着我的心。
　　那是一个细雨霏霏的下午，出差归来的我拖着疲惫的步子踏入办公室，办公桌上赫然躺着的一个红色信封引起了我极大的兴趣，信封上的字迹很陌生，但却清楚地写着我的名字。好奇心迫使我很快打开信封，信是邻省的一位中师生写来的，字很隽秀，但却夹杂着几个不规范字，信写得很真诚、很忧伤，也很让人揪心。
　　信中说，她是看了我在《师范教育》上的一篇文章后才冒昧给我写的信。她说，十五岁的她在懵懵懂懂中选择了中师，可等她真正迈入校园后，昔日好多同学都因为她选择了中师（嫌文凭低，做教师不好等理由）而瞧不起她，纷纷劝她弃学改上高中。但她为上中师花了父母很多的血汗钱，每每想到含辛茹苦的父母她就苦恼万分。于是她在矛盾中苦苦挣扎，一方面不愿被人瞧不起；一方面不想伤害父母，整天精神恍惚，与同学的关系也日趋紧张起来。她说她想辍学去打工，等赚钱还父母后再浪迹天涯。在万般无奈之际，她凭直觉给我写信，她很尊敬地称呼我为老师，信末说，她可从未轻易相信过任何陌生人，除了我。
　　虽然我常常收到各种来信，但面临这样的求助尚属首次。看完信的刹那，我旅途的疲惫已荡然无存，代之而起的是心潮澎湃，为她的自尊而钦佩，为她的信任而感激，为她的忧郁而焦灼，为她的决定而担心。一种莫名的责任感促使我暗下决心，一定要帮帮这个处于迷茫中的孩子。
　　铺开信纸，马上回信，然而写了一遍又一遍，总觉得不尽如人意，就这样一直熬到深夜，在饥肠辘辘中我终于完成了一封不令我放心的长达六页的信。信中我以一个长辈、一个教师、一个朋友、一个知己的身份，与她谈理想、谈信念、谈人生、谈学习和未来，从伟人毛泽东也曾就读于长沙师范谈到我自己也曾经是一名师范生……信末，我引用了契诃夫的一句耐人寻味的话“大狗叫，小狗也可以叫。”
　　信寄出后，我的心里很是忐忑不安。我知道，如果我的言辞稍有不慎，或者主题不甚明了，就会影响到她的许多许多。值得欣慰的是，不久就收到她的回信，信纸上泪迹斑斑，看得出她是受了很深的启发，她说她愿意接受我的建议重塑自我，好好学习，坚持从实际出发云云。看了回信，我长长吁了口气。就这样，我们算“熟识”了。
　　后来，从来信中得知，她的情绪时好时坏，但无论多忙，我都会挤时间回答她的各种提问，尽我所知解答她的疑难。为了尽一个老师的良知与责任，更为了回报那份难得的、跨越省际的信任。
　　去年春节，我寄给她一张贺卡，上面大大写下了“感谢信任”四个字。