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为评价<卫生学>教学效果,改进教学方式,提高教学质量,采用问卷方式对临床医学等非预防医学专业的本科生进行了调查.结果显示:虽然大部分学生认识到学习预防医学的重要性,但缺乏学习的积极性和主动性.究其原因与<卫生学>教材内容与临床脱节密切相关.表明预防医学教学内容、教学模式、教学方法都亟需改革.