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对于“生成的课堂”，著名教育家叶澜教授曾作过这样精辟的论述：“课堂教学应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循既定线路而没有激情的行程。”而我认为，“生成的课堂”应该是开放的课堂、灵动的课堂。在生成的课堂中，学生的身心应该是自由的，只有学生全身心地、