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幼儿语言发展是一个长期、复杂的过程,探讨和研究幼儿语言习得影响因素可以促进幼儿语言发展。教育者有必要梳理澄清幼儿语言习得内涵,并以语言习得理论为指导,明确幼儿语言习得影响因素,包括遗传素质、语言环境、语言教育、认知发展,这些因素共同作用于幼儿的语言习得过程。
幼儿语言习得:内涵、理论及影响因素
【摘 要】
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幼儿语言发展是一个长期、复杂的过程,探讨和研究幼儿语言习得影响因素可以促进幼儿语言发展。教育者有必要梳理澄清幼儿语言习得内涵,并以语言习得理论为指导,明确幼儿语言
【机 构】
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黔南民族师范学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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