室温下电化学活化CO2与环氧化合物反应合成环碳酸酯

来源 :有机化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limihu93
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
室温下用铝为牺牲阳极,以四丁基溴化铵/N,N-二甲基甲酰胺作电解质溶液,在无隔膜电解池中电化学活化CO2,与环氧化合物反应,合成了环状碳酸酯.考察了不同电极材料、导电盐、CO2的压力以及溶剂等因素对电合成结果的影响,结果表明以Pt为阴极,在0.05mol·L^-1 Bu4NBr/DMF电解质溶液中和4MPa CO2下,环状碳酸酯产率可高达65%~98%.
其他文献
当前,随着互联网的快速普及,教育信息化已是必然趋势。信息化教学模式的构建需要从教学内容、教学方法等不同维度进行精心设计。在本文中,笔者就结合当前高中地理课堂教学现
由中国人民大学马克思主义学院、21世纪中国马克思主义研究协同创新中心、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义研究院、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心共同
在推进网络法治化建设的过程中,既要考虑技术标准与法律标准的协调统一,也要考虑网络法律体系与将来要制定的网络法之间的协调统一,还要考虑国际标准与国内标准的协调统一.
近日,中央党校马克思主义理论教研部主办了“马克思主义关于社会与国家的学说”研讨会,邀请国内知名专家围绕主题进行深入探讨。本期笔谈选登部分专家的发言,以飨读者。
本文就两种知识经济的模式进行了讨论 ,指出改良式创新应是新疆培养少数民族学生主要的奋斗目标。文章在对民族学生的现状进行具体分析后 ,提出要提高专业课教学质量需不断提
《单元操作技术》课程是一门专业性较强的课程,对高职学生来说是很难理解和掌握,从而使课堂教学困难重重,如何改变此种局面,我校在授课方式上进行了"理论教学—仿真实验—单
合成并表征了9种未见文献报道的N′-(4,6-二取代嘧啶-2-基)氧化烟酰硫脲衍生物3,结构经IR,^1H NMR,元素分析得到确证.初步的生物活性测试表明化合物3a具有较好的除草活性,化合物3b具
调动学生学习语文的积极性体现在三个方面:一是指教师要利用神态和语言感染学生,进而激发学生学习语文的积极性;二是指教师要设计精彩的导入,为语文课堂增辉添彩,来引起学生
四氢苯并吡喃衍生物在药物和农药研究中有着广泛的用途.基于合成这类化合物的传统方法所用溶剂多为对环境不利的极性溶剂,且合成需分步进行,在提倡绿色化学和发展节约型经济
随着信息技术的发展,信息技术课程的地位也越来越受重视。如何提升信息技术教学质量和学生的信息素养,是当前信息技术教师亟待解决的问题之一[1]。在这样的背景下,很多新型的