正念训练干预对住院精神分裂症患者的影响

来源 :当代护士(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohongm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察正念训练对住院精神分裂症患者的影响。方法选择本院收治的精神分裂症住院患者60例,按随机数字表法将其随机分为研究组和对照组各30例,对照组采取精神科常规治疗及护理,研究组在此基础上实施为期8周的正念训练干预,观察对比两组8周后患者自知力与治疗态度(ITAQ)问卷、精神疾病简明量表(BPRS)、护理观察量表(NOSIE)的分值变化。结果研究组正念干预后ITAQ问卷、NOSIE量表分值显著高于对照组及干预前(P<0.01);BPRS量表值低于对照组(P<0.05)。结论正念训练干预可以有效提高精神分裂症患者对治疗的认知水平,改善临床症状及活动能力。 Objective To observe the impact of mind training on inpatients with schizophrenia. Methods Sixty inpatients with schizophrenia admitted to our hospital were randomly divided into study group and control group according to the random number table method. Thirty patients in the study group and the control group received conventional psychiatric treatment and nursing. The study group implemented on this basis Eight-week mindset training intervention was conducted. The change of scores of ITAQ, BPRS and NOSIE scores were compared between the two groups after 8 weeks. Results The scores of ITAQ questionnaire and NOSIE scale in the study group were significantly higher than those in the control group and before intervention (P <0.01); the BPRS scale was lower than the control group (P <0.05). Conclusion Mind training intervention can effectively improve the cognitive level of patients with schizophrenia and improve clinical symptoms and mobility.
其他文献
为了给赤峰市农业结构调整和流域面源污染生态工程防治提供科学的决策依据,并填补当地非点源污染研究空白,采用输出系数模型(ECM),研究了赤峰市农业非点源污染负荷量。结果表明
研究不同水氮配施对轮作冬小麦-夏玉米灌浆期叶面积指数、光合速率、蒸腾速率及叶片水分利用效率的影响。结果表明,冬小麦旗叶光合速率和蒸腾速率均以处理W1500N210最高,叶面积
目的 探讨老年高血压患者的心理弹性与其服药依从性的关系.方法 选取2012年2月-2016年5月本院收治的96例老年高血压患者作为研究对象,采用心理弹性量表和服药依从性量表进行
基于农户调查以及不同灌溉方式下典型耕地地块的试验数据,采用配对T检验、曼-惠特尼U检验等非参数统计分析方法,研究了石河子垦区不同灌溉方式对铵态氮、速效磷和速效钾等的
“老鼠告猫”这一热闹的民间寓言故事自产生以来,在我国民间社会广为流传。从地域范围来看,其流传遍及全国:北方主要是在山西、陕西、山东、河南等地,南方主要是在江苏、安徽、四
文章以高中数学"三角函数"中"弧度制"的教学为例,具体介绍如何在数学课堂教学中渗透数学文化,以此来提高学生的数学素养。
水利现代化是经济社会现代化的一部分,涉及到加强基础设施、建立可靠的水安全体系、发展水利服务等物质层面,也包含水利现代化的理念、动力、路径、内涵等进程。基于对世界一
数学绘本是根据儿童的心理特点、个性特征和理解能力,结合丰富、生动的故事情境,融入最实用的数学知识和数学概念的一种图文结合的儿童读物。它让学生通过阅读、讨论、探索、
文章尝试以“三角形的认识”这节课为例,通过对前测目标的思考与分析,以及收集、整理相关数据,有针对性地设计教学方案,以探索概念建构的有效途径。
<正>从满足学生终身发展需要的角度来说,教会学生学习具有非常深远的意义。教会学生学习是教育的最高境界。在20世纪80年代初,当人们还停留在教学方法改革的初期,冷冉先生就
期刊