浅谈如何在高中地理教学中培养学生的人文精神

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allans
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中地理是高中重点科目之一,不仅关乎学生能否考进心仪的大学,更与学生的生活实践能力相关联.本文以高中地理教学为研究对象,重点论述了在高中地理教学过程中如何培养学生的人文精神这一问题.
其他文献
几千年人类语言文明的沉淀,各行业不同的语言特色,给我们留下了许多可以思索的东西.本文拟就政治教师口头语言的特色问题,浅谈一点个人的见解
盛事新颜1997年7月1日,在香港会展中心,雄壮的中华人民共和国国歌奏响,国旗与区旗冉冉升起,中华人民共和国香港特别行政区在一片喜悦欢腾中成立。从英国殖民地变为中国特别行
期刊
目前,运动DV深受广大人民群众喜爱,本文以目前最受欢迎的运动DV GoPro作为切入点,分析运行DV的技术优势和发展趋势。
秋日黄昏,我和姐姐相约去江边散步。不知什么时候,蒙蒙细雨悄然而至,我一手遮头一手拽着姐姐往路边的便利店躲雨。姐姐停下脚步,淡定地说:“没事呢,偶尔淋淋雨也好啊!”“为
期刊
目的:为加强对儿童结核病的认识,以尽量降低对儿童结核病的误诊、误治,改善儿童结核病治疗预后。方法:对2008.1.1-2011.12.31期间在我院住院的642例儿童结核病资料进行临床总结分
中学德育课程的实施关系着青少年思想道德素质的提高,是学校教育的重要内容.但有许多地方和学校目前在实施德育课程的过程中存在着普遍性的一些问题,未能收到应有的效果.
目的:了解DNMT3A基因在急性髓系白血病(AML)患者中的突变比例和类型,分析DNMT3A基因突变患者的临床特征和突变在AML种的预后价值,分析该突变在疾病进展中的变化情况。  
大量教学实践证明,通过英语的生活化教学,注重学生的生活世界,让英语语言走向学生的生活,使学生在生活中学习英语,将英语应用于生活,提高英语学习的兴趣和效果.生活化的教学
物理学科具有探究性和科学性的特点,在学习物理的过程中只有注重理论与实践的结合,才能理解物理,学好物理.初中物理实验教学不仅强调对学生的知识传授,更重视对学生综合素质
培养学生发散思维,借以激发创新潜能,是提高学生学习质量和整体素质的一个途径,是培养学生创新能力的重要环节.在教学中培养学生的发散思维,引导学生从多方位,立体角度着眼认