【摘 要】
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高等职业教育的核心是培养学生的职业能力。职业能力的培养过程中，专业是最小单元，课程是最基本的载体。因此，职业能力的培养最终要落实到课程的改革和实践上。以电气控制与PLC
【基金项目】
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三门峡职业技术学院教学改革项目(SZY—2016—022)
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高等职业教育的核心是培养学生的职业能力。职业能力的培养过程中，专业是最小单元，课程是最基本的载体。因此，职业能力的培养最终要落实到课程的改革和实践上。以电气控制与PLC应用的课程改革进行实践探索，以职业能力培养为核心，以项目为载体，以工作过程知识为课程的主要内容．以课程教学设计为抓手，按照能力目标进行课程的整体教学设计，实现课程的内容、教学方式和考核评价的大转变，以满足对学生职业能力培养的要求。
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